31/12/2005

Je vous souhaite en 2006 de savoir placer vos cailloux !

SAVOIR PLACER SES CAILLOUX !    
...traduction originale de Paul Gadoury.
 
Un jour, un vieux professeur de l'École Nationale d'Administration
Publique (ENAP) fut engagé pour donner une formation sur la
planification efficace de son temps à un groupe d'une quinzaine de dirigeants de grosses compagnies nord-américaines.

Ce cours constituait l'un des 5 ateliers de leur journée de
formation. Le vieux prof n'avait donc qu'une heure pour
"faire
passer sa matière ".

Debout, devant ce groupe d'élite (qui était prêt à noter tout
ce que l'expert allait lui enseigner), le vieux prof les regarda
un par un, lentement, puis leur dit : "Nous allons réaliser une
expérience".

De dessous la table qui le séparait de ses élèves, le vieux prof
sortit un immense pot de verre de plus de 4 litres qu'il posa
délicatement en face de lui. Ensuite, il sortit environ une douzaine  de cailloux à peu près gros comme des balles de tennis et les plaça délicatement, un par un, dans le grand pot. Lorsque le pot fut rempli jusqu'au bord et qu'il fut impossible d'y ajouter un caillou de plus, il leva lentement les yeux vers ses élèves et leur demanda :

"Est-ce que ce pot est plein?".
Tous répondirent : "Oui".
Il attendit quelques secondes et ajouta : "Vraiment ?".
Alors, il se pencha de nouveau et sortit de sous la table un
récipient rempli de gravier. Avec minutie, il versa ce gravier sur
les gros cailloux puis brassa légèrement le pot. Les morceaux de
gravier s'infiltrèrent entre les cailloux... jusqu'au fond du pot.

Le vieux prof leva à nouveau les yeux vers son auditoire et
réitéra sa question :

"Est-ce que ce pot est plein?". Cette fois, ses brillants élèves
commençaient à comprendre son manège.

L'un d'eux répondit: "Probablement pas !".
"Bien !" répondit le vieux prof.
Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de sous la table
un sac de sable. Avec attention, il versa le sable dans le pot.
Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le
gravier. Encore une fois, il redemanda : "Est-ce que ce pot
est plein ?".

Cette fois, sans hésiter et en choeur, les brillants élèves
répondirent :

"Non!".
"Bien!" répondît le vieux prof.
Et comme s'y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le
pichet d'eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu'a ras
bord. Le vieux prof leva alors les yeux vers son groupe et demanda :

"Quelle grande vérité nous démontre cette expérience? "
Pas fou, le plus audacieux des élèves, songeant au sujet de ce
cours, répondît : "Cela démontre que même lorsque l'on croit que
notre agenda est complètement rempli, si on le veut vraiment,
on peut y ajouter plus de rendez-vous, plus de choses à faire ".

"Non" répondît le vieux prof. "Ce n'est pas cela. La grande
vérité que nous démontre cette expérience est la suivante :

"Si on ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot,
on ne pourra jamais les faire entrer tous, ensuite".

Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de
l'évidence de ces propos.

Le vieux prof leur dit alors : "Quels sont les gros cailloux
dans votre vie ?"

"Votre santé ?"
"Votre famille ?"
"Vos ami(e)s ?"
"Réaliser vos rêves ?"
"Faire ce que vous aimez ?"
"Apprendre ?"
"Défendre une cause ?"
"Vous relaxer ?"
"Prendre le temps... ?"
"Ou... toute autre chose ?"
"Ce qu'il faut retenir, c'est l'importance de mettre ses GROS
CAILLOUX en premier dans sa vie, sinon on risque de ne pas
réussir... sa vie. Si on donne priorité aux peccadilles (le gravier,
le sable), on remplira sa vie de peccadilles et on n'aura plus
suffisamment de temps précieux à consacrer aux éléments importants de sa vie.

Alors, n'oubliez pas de vous poser à vous-même la
question :

"Quels sont les GROS CAILLOUX dans ma vie?"
Ensuite, mettez-les en premier dans votre pot (vie)"
D'un geste amical de la main, le vieux professeur salua son
auditoire et quitta lentement la salle.

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28/12/2005

François Dalle

Il n'y a pas d'évolution sans liberté d'essayer.

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27/12/2005

Michel Conte

L'amour ne sert jamais à transformer les autres.
Il n'est que l'instrument de notre propre transformation.

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24/12/2005

Françoise Sagan

Mon passe-temps favori, c'est laisser passer le temps, avoir du temps, prendre son temps, perdre son temps, vivre à contretemps.

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21/12/2005

Martin Luther King

L'homme bon ne regarde pas les particularités physiques mais sait discerner ces qualités profondes qui rendent les gens humains, et donc frères.

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18/12/2005

Gustave Thibon

Ce n’est qu’en se heurtant contre sa propre limite
qu’on découvre l’infini.

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16/12/2005

Voltaire

L’âme est un feu qu’il faut nourrir et qui s’éteint
si l’on ne l’augmente.

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15/12/2005

Nicolas Boileau

Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement et les mots pour le dire arrivent aisément.

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14/12/2005

Alfred de Vigny

La destinée dirige une moitié de la vie de chaque homme
et son caractère l’autre moitié.

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André Malraux

L’espoir fait vivre, mais comme sur une corde raide.

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12/12/2005

Carlzon Jan

Le plus important n'est pas le but lui-même, c'est de se battre pour l'atteindre.

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11/12/2005

Charles Soucy

Tu as le choix entre deux choses dans la vie :
te rappeler ou espérer.
Ou vivre.

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10/12/2005

Jean Dion

Parfois, le plus gros problème dans une question, c'est la réponse.

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07/12/2005

Marcel Proust

Il y a des moments dans la vie où une sorte de beauté vient
de la multiplicité des ennuis qui nous accablent.

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Georges Dunézil

Le désespoir est un manque d’imagination.

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04/12/2005

Wladimir Wolf-Gozin

Cesser d'apprendre, c'est cesser de vivre.

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Oscar Wilde

Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles.

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03/12/2005

Nietzsche

Les convictions sont des ennemis de la vérité plus dangereux que les mensonges.

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02/12/2005

Henry James

Il est temps de vivre la vie que tu t'es imaginée.

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